Arbeit 4.0 nicht auf Industrie 4.0 verkürzen Auch in Deutschland gibt es eine Debatte über die möglichen Auswirkungen der Digitalisierung auf Arbeit...
Mittlerweile ist das Verweisen auf die Potenziale digitaler Technologien im Bildungsbereich fester Bestandteil des Digitalisierungsdiskurses geworden...
Warum es noch nicht damit getan ist, Programmieren als Schulfach einzuführen. Ein Plädoyer für das Fach "Digitalkunde" Die Ausrichtung der von der EU...